张杰（永嘉县罗浮中学语文组，第二届中国教育教学创新成果一等奖获得者）

　　家长总为自己的孩子写不好作文，或者作文不够精彩而苦恼；学生也常常为作文而忧心忡忡。其实大可不必，作文应居无定法、天马行空地写，充分地发挥你的想象和联想。要不然，怎么会有李白那“白发三千丈，缘愁是个长”的传奇诗句？

　　倘若在写作的时候我们讲究些方法，注意几个方面的问题，我相信，学生笔下的作文，一定会变得鲜亮起来。

　　其实你有许多精彩的细节。

　　成功的细节描写，有助于刻画人物的形象，表现文章的主题。但有些同学作文的细节描写，不细致、不典型、不真实，不但劳而无功，反而引起读者的厌烦。

　　如果你学会了反复细致地观察，你会发现有许多生动的生活细节已印在自己的脑子里，写出来便活灵活现，栩栩如生。如要写父母：“那苍老的脸上刻下的是岁月的痕迹，摸摸父母那褶皱的脸，再摸摸自己的光滑的脸蛋，一汪泪水早已倾泻而出了。” 寥寥几笔把父母的艰辛力透于你的笔尖了。

　　此外，如果细节还很典型、精当且真实生动，会像垫在杠杆下的那块石头，可以比几个人甚至几十个人的作用还要大。典型的细节描写，虽然寥寥几笔，却能深刻地揭示人物的性格。如描写拾荒的老人：“一个上了年纪的老人，胡子与头发已经花白了，背有点驼，那重重的扁担压在老人的肩膀上，在夕阳的余光中，老人更加的渺小，更加的吃力。”如此真实的细节描述，表现了一个年迈老人的孤苦无奈的生活。

　　其实你有新奇的想象与联想。

　　想象是一种美丽的劳作，想象是培养创造性思维的核心，想象是每一次优秀创作的生命力。只要是创作都需要想象，家长要培养孩子的想象力，大胆想象，越新越好，切忌重蹈覆辙。要肯定孩子的奇思异想，只要孩子想象得出，说得出理由，都应该及时肯定。

　　一个通红的大大的苹果放在你面前，你会想起什么呢？

　　我们的小学低年级的同学们会有一个疑问：“这个苹果是不是有毒？这么大，这么漂亮，我好像记得上幼儿园的时候老师讲过一个《白雪公主和七个小矮人》的故事，那皇后想要毒死公主的那个苹果也是那么大，那么红，不会就是这个吧。”其实这就是一种想象和联想，而这样的联想与想象让我们的作文更加生动有趣。

　　而我们的小学高年级的同学或者初中同学会想得更加深远。他们会想起农民伯伯们在春天播种的艰辛、夏天耕作的艰苦以及秋天收获的喜笑颜开。有的同学甚至还会想到秋天，那一叶知秋的感觉，那萧瑟的有点冷的秋天。

　　今天，无论孩子如何想象，都应该得到肯定与赞扬。“你的想象真奇妙！”这是哪个孩子都想听到的表扬声；明天，受表扬的孩子的想象会更加精彩而丰富。         综合以上所述，我们发现想写好作文其实也不难。如果同学们在日常的写作中慢慢地将一些方法加以运用，加以实践，多关心身边的事与物，多用你自己的手法去写，我想你的写作绝对不是一件难事。

　　另外养成阅读习惯很重要。常话说， “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，一定量的阅读积累可以丰富学生书面语言、表达方式、写作素材、写作经验等方面的储备，厚积薄发说的就是这个道理。学生的阅读积累需要教师的经常关注，同时更离不开家长们的参与。

　　试想，一个关爱生活，感情细腻，自信，且与文字结下不解之缘的学生，怕写作文吗？